Одиночество
ОДИНОЧЕСТВО
Сиротливо вглядываются скворечники подслеповатым глазом в пустое небо.
Нет движения в небе – нет жизни в птичьих домишках. Тепло скворцов одушевляло деревянные гнездовья. Птицы давно покинули свои летние жилища, и тела скворечников опустели. Домики превратились в деревянных истуканов.
Обездоленные птичьи приюты больно ранило одиночество.
Днём холодные солнечные лучи бездушно обнимают осиротевшие скворечники.
По ночам вездесущие воробьи немного отогревают одинокие домики. Воробьям – надёжное укрытие, скворечникам – долгожданная радость.
Пустые скворечники напоминают мне брошенных стариков, которые тоже страдают молча. Не признаются, что одиноки. Редкие телефонные звонки взрослых детей мало греют душу. И только радостные голоса соседских ребятишек за окном напоминают о жизни. О прошлой счастливой жизни с детьми. И ради детей.
Где же вы, оперившиеся птенцы?
23.02.2016
Светлана Грачёва
Фото автора
- Блог пользователя Светлана Грачёва
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
Комментарии
Сочинение пятиклассника?
Мартын, опубликуйте что-то из Ваших произведений, сравним.
С сочинением пятиклассника сравни. Даю стоптьсот, - пятиклассник победит
Понятно, слился критик сельского пошиба.
Мартын, прежде познакомьтесь с программой по русскому языку в 5 классе, а затем делайте выводы.
Виктор Иванович, меня даже не интересует, чей это клон.
Красивое эссе , только очень грустное , но тем , кто не знает , что слово " трусы" на конце пишется через "Ы" , а не через " Я" этого никогда не понять , пятый класс , видимо, уже не посещал - отчислили за неуспеваемость.
Согласен с Мартыном.Школьный уровень.Ни о чем.
Уморил. Сидр согласен с Мартыном. Напиши ещё и от "справедливого". Чего уж мелочиться. Вызывай всех клонов.
Вас, Сидр, как я уже поняла из прошлых постов, ничего не интересует, кроме пошлости и откровенной похабщины.
Вспомнился социальный ролик на эту тему, "Позвони родителям". Когда-то часто показывали по ТВ.
Виктор Иванович, ролик "Позвони родителям" - это пропаганда ценности семьи. Хлипкое судёнышко в бушующем океане пороков капитализма. Погибло, но всё равно пользу принесло. Просто любить всё человечество на словах, но очень трудно любить конкретных людей. Начать нужно с родных.
Однажды в выходной день мы с родителями пошли в лес. На кануне выпал небольшой снег, в лесу было тихо и солнечно. На снегу виднелись следы проходивших здесь ранее людей, рядом пролегла еще ненакатанная лыжня.
На соседнем дереве весело стучал дятел в своей ярко-красной шапочке, над лесом с карканьем носились кем-то встревоженные вороны. Кошка с интересом заглядывалась на беспечных синичек, которые весело перелетали с ветки на ветку.
На свежем снегу были видны следы птиц и зверей. Там прыгали беззаботные синицы, там зачем-то швырялась в снегу ворона. А здесь недавно выбегала из-под снега мышка. Следы зайца (задние лапы впереди передних) немного затоптаны собачьими лапами. Видно у какого-то домашнего питомца проснулся охотничий инстинкт.
Потом мы вышли на опушку леса. Открылся вид на замерзшую Волгу. Снег искрился и переливался всеми цветами радуги. Даже глазам было больно. На льду, как пингвины, сидели рыбаки. Жигулевские Горы, одетые в снежную шубу, сквозь которую просвечивались зеленые сосны, были похожи на гигантского замороженного крокодила.
Потом мы немного повалялись в снегу, покатались с горки и пошли домой.
Летом многие дети гостят у своих родственников: кто в деревне, кто в другом городе. Я часто навещаю свою тетю, и этим летом я гостила у нее около месяца. Дни тянулись медленно и однообразно, казалось, что жара будет одолевать нас вечно. Но один день у меня остался в памяти.
Моя подруга Маша предложила сходить во Дворец пионеров и посмотреть “Уголок зверей”. По сравнению с душными улицами Москвы Дворец пионеров показался нам раем. Первое, что я увидела,— это аквариумы с необыкновенно красивыми рыбками. Их разноцветная чешуя переливалась всеми цветами радуги. Рыбки подплывали к стеклу и смотрели на нас, беззвучно открывая рты, потом вдруг резко уплывали в глубь аквариума, изящно виляя хвостами и плавниками. Красота рыбок, их плавные движения привели меня в состояние покоя и умиротворенности. Но тут мой взгляд упал на крокодила. Его глаза показались мне печальными.
Мы с подругой пошли дальше. В другой комнате были различные животные и птицы. Крупный и разноцветный попугай что-то возмущенно кричал при приближении людей. Тут же была обезьяна, которую тоже беспокоило приближение людей, она громко кричала. Остальные обитатели уголка спокойно реагировали на нас. Толстенькие морские свинки и крошечные хомячки давались в руки, им нравилось, когда их гладили.
Мы вышли из Дворца пионеров, и день показался мне не таким жарким и скучным. Общение с животными доставило большое удовольствие. Чувство покоя и умиротворенности не покидало меня весь день. До сих пор я часто вспоминаю свое посещение “Уголка зверей”.
С лесом надо дружить… Конечно, надо, кто же с этим спорит? Но что значит «дружить» с неодушевленным предметом? Хотя нет, постойте! У меня язык не поворачивается назвать лес неодушевленным. Он живой, живой весь, начиная с птиц и зверей и заканчивая деревьями, травой, землей. Лес, мне кажется, это единое существо, живущее по своим законам. И дружить с ним – это значит уважать эти законы, соблюдать их. Тем более что человек - тоже часть природы, а не его господин, как было принято считать раньше. Он живет и развивается по общим законам, единым и для леса, и вообще для всей вселенной. Поэтому если мы, люди, мним себя умными и мудрыми, то должны «дружить» с лесом, сохранять его, потому что тем самым мы сохраняем и себя тоже.
Об этом говорили многие русские писатели. Одним из самых ярких среди них был М. Пришвин. Читая его рассказы, удивляешься наблюдательности, доброте этого человека, его силе сердечного участия в мире всего живого.
Так, в «Кладовой солнца» Пришвин говорит нам, что лес – это живое существо. Герои, попав туда, оказываются под властью этой волшебной страны. Она впускает их довольно легко: «Дети без особого труда перешли эту приболотицу в предрассветной темноте». Мы видим, что матушка-природа благосклонна к своим питомцам: «Борина Звонкая охотно открыла детям свою широкую просеку, покрытую и теперь, в апреле, темно-зеленой брусничной травой».
Дети наблюдают за жизнью леса и его обитателей, им понятна эта жизнь, потому что они – тоже ее часть. Но писатель показывает, что лес может наказать детей, которые в чем-то ослушались или уклонились от устоявшихся лесных законов. Природа предупреждала брата и сестру, что они неправильно поступают, разделившись у Лежачего камня. Всеми силами лес пытался остановить детей: «Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали».
Книга рассказов Пришвина «Лесная капель» также погружает нас в мир природы, мир леса. Из нее мы узнаем о целебных свойствах клюквы, о значении леса для человека, о том, как охотник устраивает облавы на волков, какие повадки у зайца и лисицы, у волка и у тетерева, почему надо, особенно на болоте, держаться твердой тропы, и что собой представляют большие торфяные болота и т.д.
Читая книги Пришвина, начинаешь понимать, что жизнь природы идет по своим мудрым глубинным законам. И если их нарушать, то будет нарушена вся жизнь, в том числе, и человека. Поэтому если для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоемы. Если в лесах, степях, горах обитают разные ценные животные — будем охранять наши леса, степи, горы.
Так заведено свыше, что рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степи, горы. А человеку нужна родина. И знать, любить и охранять природу — значит любить свою родину.
Мартын, Вы кого хотите обмануть?! Без зазрения совести публикуете текст (третий) советского журналиста Василия Пескова. Кстати, он вёл в СССР передачу "В мире животных". А первые два текста - перепечатка из интернета!
Всё, Мартын, отвечать больше не стану. Мошенник! Да кто ещё М. Обухова защищать возьмётся?
Это тексты сочинений для пятого класса. Из интернета конечно. От этого они не становятся сочинениями шестого класса. Или серьезными литературными опусами. Защищать Обухова? Только в горячке от обиды можно мне приписать такое. Смеяться над вашими тупостями это называется защищать Обухова? У доктора давно были?
Вот именно - "ДЛЯ 5 класса". На подобных текстах учитель отрабатывает в классе структуру текста-рассуждения, учит детей находить в тексте тезис и определять доказательства, факты, примеры для его подтверждения. Сам пятиклассник таких текстов никогда не напишет, даже продвинутый. Не суйте свой нос в программу по русскому языку, если ни одного года учителем-предметником не работали.
И Вас, Мартын, попросили собственное сочинение предоставить. Уже забыли? С памятью плохо или с совестью?
Светлана, не обращайте внимания на Мартынов и им подобных Сидров. У них здесь цель устраивать провокации конфликтов, не более. Уровень образования и мышления на уровне тех самых пятикласников, на которых они ссылаются.Чаще всего, в реальной жизни, это затюканные, озлобленные, не способные за себя постоять люди, и вот эту обиду они выплёскивают на страницах сетей, скрываясь под никами.
Ой какие мы для вас страшные.Не даём спокойно друг друга хвалить.Да мы и друг друга можем подкалоть.Лови,Мартын!
Дурные вы, а не страшные.
Сочинения пятиклассников. Намного литературнее вашего прогона.
Иногда красоту чувств можно и одним единым словом выразить. При чем литературным. Но не всем дано понять чувства и эмоции другого человека. Будьте корректны, Мартын. Если Вам не в кайф что-то читать, то просто промолчите и не опускайте сам себя ниже плинтуса. Тем более это был не какой то спор на острые темы. Мы ж не знаем как Вы лично привыкли выражать свои чувства. А то как знать, может у многих из нас и уши б завернулись в трубочку от ваших ВЫРАЖОВЫВАНИЙ.
Пишу на своей страничке.
Задала М. Обухову простые вопросы в его блоге "Задачка для 2 класса". На элементарные вопросы он не смог ответить и удалил мой пост. И этот человек позиционирует себя будущим политиком. Умора! На вопросы для второклассника не смог ответить! Политика, Михаил, не для Вас!
Никто из блогеров не удаляет чужие посты - один Вы. Тем самым показываете свой уровень. А он ниже уровня школьного учителя!
Увы, школьный учитель по информатике из Михаила не задался. Это не говорит что он плохо знал свой предмет, возможно даже хорошо. Наверное контакт с учениками и коллективом учителей не задался.
Я вот помню как в начале 70-х годов прошлого века в школу №3 по распределению пришёл работать учителем физики выпускник с красным дипломом. Кстати его тоже Михаилом звали. Даже ученики 6-х классов его за учителя не считали. Могли похлопать по плечу и сказать, Миша, дай закурить. А на уроке в карты играть. Как-то его урок послушал бывший учитель физики Мошенин. Послушал и сказал, если бы у меня так вели на уроке, я бы повесился. В общем Миша свои два года отбыл в школе как на каторге и по окончанию от счастья закатил пир. Я на нём был, водку-пиво пил, всё в рот попало. После него физиком работал Степан Никитич Егельский, у того не забалуешься и сигаретку не попросишь. Чтобы хорошую оценку у него получить нужно было попотеть. Но зато физику у него знали.
Виктор Иванович, ведь не зря в школьной практике бытует утверждение: "Нет дисциплины на уроке - нет знаний у детей".
Вот я не любитель Обухова. Водку с ним не пил, знать не знаю, что как там у него в школе получилось. Но кто бы говорил! Люди, я за справедливость !!!! Потому что я точно знаю за что из жилинской школы выгнали Виктора Ивановича Фичурова! Знаю 100% и молчать считаю не справедливо, особенно когда он рассуждает про других.
Светлана, вопрос вам не для начальных классов, а для человека, связанного со школой, если вы не врёте. Что делать с учителем труда, если тот уговаривает деток фотографироваться голенькими? Рассказывает им сказки, как это красиво, интересно. Подкупает. Пугает. Лишь бы удовлетворить свою странную потребность. Что с такими учителями делать, расскажите. А потом можете продолжать с ним в голос рассуждать о чужих грехах. Нашлись праведники.
Только попробуйте сказать, что это я за Обухова !!!! Плевал я на него и на вас, мне правда дороже. А если админы сайта удалят мое правдивое сообщение об этом странном учителе трудов, то все с ними понятно. Настоящая правда никому не нужна на этом сайте, тут сплетни в ходу, кто-то, кого-то, где-то, кабудто!
Мартын, а зачем Вам моё мнение, если Вы "плевали" на меня?
Если есть желание, зайдите на "Задачку" Обухова, там новый коммент от меня есть. Может мой тоже удалит...) пока не удалил- прочтите)
1639255, я прочла Ваш пост вчера. Это его "подчистил" Михаил?
Страницы