Прогноз погоды на неделю
Контакты
Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь - и для вас откроется множество возможностей, функций и дополнительной информации, недоступных для незарегистрированных.
Во что мы превратили школу...
Опубликовано пт, 22/09/2017 - 12:29 пользователем Langolyer
Разжигающий какой разговор, послушайте.
Это же какой-то кошмар, во что мы превратили школу.
Владивосток. Руководство лицея №41 отчитывает 16-летнего ученика по имени Семён Голубовский. Тема разговора серьёзная — этот злодей принёс в класс несколько значков «Навальный 20!18».
Вы представляете себе?! Это же почти наркотики или бомба. Правильно сказала классная руководитель: только предатель мог принести в школу такой значок!
Вот как описывает разговор Семён:
По какому поводу состоялся разговор, который вы записали и выложили в интернете?
– Недавно я принес в школу значки «Навальный 20!8». Я их не надевал во время занятий. Лишь на большой перемене я достал значки и рассматривал. Классный руководитель попросила показать, что у меня в руках. Затем она, несмотря на мое возмущение, забрала значки. Через полчаса на урок пришла директор лицея и пригласила на разговор. В кабинете меня уже ждал психолог, который работает в лицее, и инспектор по делам несовершеннолетних. Классная руководитель сказала, что только предатель мог принести в школу такой значок и она должна была донести директору об этом предательстве. Мне долго промывали мозги. Говорили, что я не смогу устроиться в жизни, потому что я на слежке у ФСБ. С точки зрения этих людей, дети, как я, не нужны в университетах, моя карьера закончилась, не успев начаться. Директор заявила, что ношение значка Навального равносильно ношению холодного оружия. Еще был смешной момент. Я на уроке сделал пометки на руке, чтобы не забыть принести на следующее занятие чистую тетрадку. Нарисовал маленький крестик, как в игре крестики-нолики. Так вот психолог допрашивал меня, что это за кресты на руках. Он беспокоился, что их могут увидеть ученики младших классов. А директор сказала, что лучше бы я на заднице себе этот крестик нарисовал.
https://www.svoboda.org/a/28739202.html
Послушайте сам разговор. В российских школах — катастрофа.
Семён Голубовский - крайний справа. Открытие штаба во Владивостоке
- Блог пользователя Langolyer
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
Комментарии
Предатели в кремле.А учителя за небольшие деньги им служат!Позорище.
Уж , если боятся ношения значка с надписью ,, Навальный " , то нетрудно предположить , что самого человека боятся еще больше . И , как - бы здесь не захлебывались похвалами в адрес ЕР - жизнь доказывает обратное .
"Заставь дураков молится, так они себе лоб разобьют" Лучшей агитации против действующей власти придумать невозможно.
Запретный плод более сладок, доказано со времён Адама и Евы.
Запрещамс - это извечно наше , Российское . А попробовали бы убедить парня , подкрепив своими делами , он бы и сам этот значок снял . А когда юношество во всем видит двуличие ,угодничество , подхалимство - не удивлюсь , что полшколы явятся с этими значками . Не страшен этот значок , как страшны противоправные действия педагогов . И , если родители у парня люди грамотные - прогремят эти педагоги со своим судилищем на всю страну . Парень то в школе останется , а педагогам придется искать работу . Потому что , чтобы замять скандал , их просто уберут , они будут стрелочниками - назначенцами . Роют своей педагогической карьере яму и сами не понимают этого .
А НУ - КА , ПРИСМОТРИМСЯ К ЭТОЙ ШКОЛЕ , ВОЗМУТИТЕЛЬНИЦЕ СПОКОЙСТВИЯ , ПОВНИМАТЕЛЬНЕЙ .....
Берём БОЛЬШУЮ совковую лопату и быстренько в БОЛЬШОЙ ИНТЕРНЕТ ..... , минут на ДЕСЯТЬ работы - и ЧТО в итоге имеем :
" Устав « Лицей № - 41 , г. Владивостока » , (Сайт Учебнго заведения , http://lic41.pupils.ru/nashi-dokumenty/2169/124771/ )
*(1) Федеральные документы :
- Конституция Российской Федерации (Открыть)
- Федеральный закон об образовании в российской федерации (Открыть)
*(2) Профилактика и противодействие экстремизму :
- Федеральный список экстремистских материалов (по состоянию на 08.09.2017 г.) (Открыть)
- Федеральный закон №114 «О противодействии экстремистской деятельности» (Открыть)
- Федеральный закон от 05 июля 2002 года № 112-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона „О противодействии экстремистской деятельности“ (Открыть)
- Указ Президента Российской Федерации от 23 марта 1995 года № 310 (в редакции от 03.11.2004) «О мерах по обеспечению согласованных действий органов государственной власти в борьбе с проявлениями фашизма и иных форм политического экстремизма в Российской Федерации» (Открыть)
- Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 211-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием государственного управления в области противодействия экстремизму» (Открыть)
- Постановление Правительства Российской Федерации о 18.01.2003 г. № 27 (в редакции от 24.03.2011) «Об утверждении Положения о порядке определения перечня организаций и физических лиц, в отношении которых имеются сведения об их участии в экстремистской деятельности, и доведения этого перечня до сведения организаций, осуществляющих операции с денежными средствами или иным имуществом» (Открыть)
- Федеральный закон от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (Открыть)
*(3) Нормативные, правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции :
- Федеральный закон от 17 июля 2009 № 172-ФЗ «Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов» (Открыть)
- Федеральный закон от 7 мая 2013 № 79-ФЗ «О запрете отдельным категориям лиц открывать и иметь счета (вклады), хранить наличные денежные средства и ценности в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации, владеть и (или) пользоваться иностранными финансовыми инструментами» (ред. от 22.12.2014) (Открыть)
*(4) ФГОС и ГОС :
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Открыть)
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Открыть)
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (Открыть)
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Открыть)
- Примерная основная образовательная программа начального общего образования (Открыть)
*(5) Прием в школу :
- Приказ Минобрнауки России от 22.01.2014 N 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Открыть)
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Открыть)
*(6) Информационная безопасность детей :
- Указ Президента РФ от 01.06.2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» (Открыть)
- Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «О персональных данных» (27 июля 2006 г.) (Открыть)
- Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ «О рекламе» (Открыть)
- Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (Открыть)
- Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (Открыть)
(Конец цитаты).
И чуток от себя РОДИМОГО на ПОСОШОК :
Пролистал НЕСКОЛЬКО сайтов наших местных Кировских школ (МКОУ) , но НИГДЕ не нашёл столь МУДРЫХ и НУЖНЫХ документов , прилагаемых к УЧЕБНОМУ процессу , как в Лицее № - 41 , г. Владивостока .
Непонятно , ШИБКО непонятно , КАК директор и учителя на Дальнем Востоке , ШИБКО вооружённые сиими ЗНАНИЯМИ , смогли ТАК проколоться с ОБЫЧНЫМ разгильдяем - школяром , НЕПОНЯТНО совсем , ОДНАКО ???!
Видать , совсем расслабились ....от повышенных зарплат , средних от ТАМОШНЕЙ промышленности по РЕГИОНУ .
* Посмотрел внимательно РОЛИК , предложенный на нашем САЙТе (Источник - http://pesochnya.com/blog/langolyer/vo-chto-my-prevratili-shkolu-34092 , ВИДЕО - https://www.youtube.com/watch?time_continue=195&v=9aZ0jqtMwcc , https://www.youtube.com/watch?time_continue=33&v=9aZ0jqtMwcc , https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=9aZ0jqtMwcc , https://www.youtube.com/watch?time_continue=125&v=9aZ0jqtMwcc и так ДАЛЕЕ .
Впервые за ПЯТЬ последних с лихуем лет , столкнулся с ТЕМ , что АДРЕС у фильма в ЮТУБЕ меняется с ОЧЕРЕДНЫМ просмотром на нашем Богоугодном САЙТе . Прийдётся , видимо , обратиться за КОНСУЛЬТАЦИЕЙ , к деду Григорию , моему соседу по даче .)
** Прочитал , ШИБКО внимательно , ВСЕ прилагаемые СНИЗУ к нему КОММЕНТАРИИ . Среди ВОПЛЕЙ , СОПЛЕЙ и ОРА , с ПЕНОЙ у РТА , нашёл ЧТО ТО членораздельное , предлагаю Вашему вниманию :
1). Блогер - " Heinzhoop " , 8 часов назад
" Если со стороны учреждения никаких политических агитаций не было вообще, а парень пришёл со значком который несёт в себе «политическую мысль» т.е. предвыборную компанию Навального, то всё (* ВСЁ!!! ) в отношении парня сделали правильно .
Директор по букве закона - прав.
В рамках воспитательных работ, тут вопрос, ну в школах так всегда, тяжело найти «золотую середину», ведь воспитанием должны заниматься родители. " (Конец цитаты) .
2).Блогер - " Creadordelmundo " , 21 час назад (изменено)
" Любому средне-развитому человеку интуитивно понятно, что Навальный - продукт Кремля. Однополярная власть обречена на провал, поэтому логичным шагом было бы создать свой проект для управления оппозиционно-настроенными слоями населения. Призрачные шансы на престол имел Ходорковский, результат вы знаете.
Представьте где бы был сейчас Навальный, если бы он составлял хоть какую-то угрозу нынешним правителям.
А вы как дурачье: "Навальный 2018", наклейки, значки, лозунги, пена, сопли, слюни... " (Конец цитаты) .
3). Остальное , ЛЮБОПЫТНЫЕ прочитают сами .
С уважением , Ваш Митрич .
Ну - за МИР ОТКРЫТИЙ ЧУДНЫХ , ГОТОВЯ ПРОСВЕЩЕНЬЯ ДУХ ... (УХ !) !!!!!
(P/S : И конечно же ПОДАРОК , как же без подарка , без подарка - НИЗЯ !!!!
ФОТО - http://mtdata.ru/u23/photoF2CE/20655249240-0/original.jpg
P/S : Продолжение следует ..... )
Вот про учительницу русского , не ставшую исправлять ошибку , мне понравилось . В самую точку !
В Иркутской области нескольких директоров школ увольняют за отказ от агитации на муниципальных выборах. Об этом местному омбудсмену Валерию Лукину рассказали по меньшей мере три руководителя учебных заведений, которые остаются без работы. За директоров вступились родители учеников.
В Узбекистане вообще бьют директоров школ за нежелани участвовать в политике...
Ну что мы хотим этим сказать и кому?Сынку "партийных" работников,который получил ниху.евое обеспечение от своих родичей?,и теперь прославляющий этих воров своей заебательской пенсией?
Кому мы это говорим?И зачем???Не бросайте свиным рылам бисер!!!
" Закон об образовании РФ .
Общие положения Федерального закона об образовании 2017-2016 "
(Источник - http://zakon-ob-obrazovanii.ru )
* Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2017-2016 года
Включает все изменения до 1 мая 2017 г. (ТЕКСТ длинный - КТО интересуется и КОМУ по ДОЛЖНОСТИ положено прочтут самостоятельно ) .
К чему это я ?
Да к тому мои дорогие - дорогие мои читатели , что в СИТУАЦИИ , описанной в данном БЛОГЕ , нужно разбираться не ПОВЕРХНОСТНО , а максимально КОНКРЕТНО , учитывая ИНТЕРЕСЫ обеих сторон КОНФЛИКТА .
И так , сначала поговорим о ПЕДАГОГАХ (УЧИТЕЛЯХ) , они и СТАРШЕ , и МУДРЕЕ , и СПРОС с НИХ поболе будет , чем с НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕЙ шпаны , получающей в стенах учебного заведения всего лишь " ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ УСЛУГУ " . И так :
" Закон об образовании . Статья 48 . " (Источник - http://zakon-ob-obrazovanii.ru/48.html )
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
1. Педагогические работники обязаны:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
7) систематически повышать свой профессиональный уровень;
8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.
2. Педагогический работник организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимателя, не вправе оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
3. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.
4. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами.
Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных частью 1 настоящей статьи, учитывается при прохождении ими аттестации. "
(Конец цитаты) .
И от себя РОДИМОГО , на ПОСОШОК :
Вроде хорошим РУССКИМ языком , достаточно ГРАМОТНО и КОНКРЕТНО всё кажется написано . Мне лично понравилось - ничего от себя выдумывать не надо , просто ЧИТАЙ и ВЫПОЛНЯЙ , как хорошую ИНСТРУКЦИЮ альпинисту в горах .
Вопрос : Как сей ДОКУМЕНТ исполняют ПЕДАГОГИ (УЧИТЕЛЯ) - участники конфликта в нашей КОНКРЕТНОЙ истории ?
С уважением , Ваш Митрич .
Ну - за ПРАВИЛЬНУЮ ОЦЕНКУ ПО ПОВЕДЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛОВ СВОЕГО ДЕЛА !!!!!
(P/S : И конечно же ПОДАРОК , как же без подарка , без подарка - НИЗЯ !!!!
ФОТО - https://runet.lol/upload/media/entries/2017-02/14/2023-3-090b4336199b56a556897de54e1fb8f9.jpg
P/S : Продолжение следует ..... )
В ПРОДОЛЖЕНИИ НАЧАТОГО РАЗГОВОРА :
Теперь пора рассмотреть ВТОРОГО участника конфликта - УЧАЩЕГОСЯ (ШКОЛЬНИКА . В нашем конкретном случае - ЛИЦЕИСТА) . Опять спешим заглянуть в САМЫЙ ГЛАВНЫЙ Закон страны , регламентирующий ЕГО жизнь . Убрал то , что больше КАСАЕТСЯ студентов ВУЗов , оставил ГЛАВНЫЕ ТЕЗИСЫ :
" Закон об образовании РФ . Общие положения Федерального закона об образовании 2017-2016 " (Источник - http://zakon-ob-obrazovanii.ru )
* Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2017-2016 года . Включает все изменения до 1 мая 2017 г. (ТЕКСТ длинный - КТО интересуется и КОМУ по ДОЛЖНОСТИ положено прочтут самостоятельно ) .
Статья 33. Обучающиеся . (Источник - http://zakon-ob-obrazovanii.ru/33.html )
1. К обучающимся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации относятся: ......
2) учащиеся - лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы; ....(Далее по тексту) .
Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования . (Источник - http://zakon-ob-obrazovanii.ru/34.html )
1. Обучающимся предоставляются академические права на:
1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;
2) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;
3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами; .........
6) освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), одновременное освоение нескольких основных профессиональных образовательных программ;
7) зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность; ..........
9) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
10) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
11) каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком; ..........
15) перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования; .......
17) участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом;
18) ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в образовательной организации;
19) обжалование актов образовательной организации в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
20) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации;
21) пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации;
22) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;
23) участие в соответствии с законодательством Российской Федерации в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой образовательной организацией, под руководством научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования и (или) научных работников научных организаций; .........
25) опубликование своих работ в изданиях образовательной организации на бесплатной основе;
26) поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности; ..... .
2. Обучающимся предоставляются следующие меры социальной поддержки и стимулирования:
2) обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые установлены федеральными законами, законами субъектов Российской Федерации; .......
7) иные меры социальной поддержки, предусмотренные нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, правовыми актами органов местного самоуправления, локальными нормативными актами. ......
4. Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами. Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
5. Обучающиеся имеют право на участие в общественных объединениях, в том числе в профессиональных союзах, созданных в соответствии с законодательством Российской Федерации, а также на создание общественных объединений обучающихся в установленном федеральным законом порядке.
6. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
7. Обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы среднего общего, среднего профессионального и высшего образования, имеют право создавать студенческие отряды, представляющие собой общественные объединения обучающихся, целью деятельности которых является организация временной занятости таких обучающихся, изъявивших желание в свободное от учебы время работать в различных отраслях экономики. .......
10. Лицам, завершившим освоение образовательных программ среднего общего образования, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим итоговые оценки успеваемости "отлично" по всем учебным предметам, изучавшимся в соответствии с учебным планом, образовательная организация одновременно с выдачей соответствующего документа об образовании вручает медаль "За особые успехи в учении", образец, описание и порядок выдачи которой устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. " (Конец цитаты) .
И от себя РОДИМОГО на ПОСОШОК :
Всё внимательно прочитал САМ . Пока понравилось вот ЭТО : " Статья 34.
1. Обучающимся предоставляются академические права на:
9) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
10) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
6. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается. " (Конец цитаты) .
Как было всем ЧИТАТЕЛЯМ нашего Богоугодного САЙТа , понятно из РАЗГОВОРА учителей с учеником (на предоставленном нам ВИДЕО) , школьник оказался НЕ РОБКОГО десятка , и бился , как это говорится " до последнего патрона " за своё собственное " Я " .
Хотя , как мне показалось , что со ВСЕМ , мной перечисленным ВЫШЕ , учащийся - 16 (ШЕСТНАДЦАТИЛЕТНИЙ) юноша , по Закону - ещё НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ , абсолютно НЕ ЗНАКОМ .
ЧТО ТО видать совсем НЕ СРОСЛОСЬ с предоставлением ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ в злосчастном Лицее № - 41 г. Владивостока .
КТО ВИНОВАТ , ЧТО ДЕЛАТЬ ???? Извечная российская дилемма .
О воспитательной работе , поговорим в следующий раз .
С уважением , Ваш Митрич .
Ну - за ПРАВА ЧЕЛОВЕКА , НА ПОЛУЧЕНИЕ КОТОРЫХ , ОКАЗЫВАЕТСЯ ТОЖЕ НУЖНО СДАВАТЬ ТАКОЙ ЖИЗНЕННЫЙ ЭКЗАМЕН !!!!!
(P/S : И конечно же ПОДАРОК , как же без подарка , без подарка - НИЗЯ !!!!
ФОТО - http://present5.com/presentforday2/20161229/nash_klas_images/nash_klas_76.jpg
* Идею подсказал ребёнок соседей по этажу , в моём доме , ученик 9 - го класса . Юморист ещё тот , ОДНАКО !
Продолжение следует .....)
СТАРАЯ , ЕЩЁ СОВЕТСКАЯ РУБРИКА - " ВОЗВРАЩАЯСЬ К НАПЕЧАТАННОМУ ..... "
" Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей .
(Источник - " ПСИХОЛОГОС " (Энциклопедия практической психологии) , Автор - Н.И. Козлов , http://www.psychologos.ru/articles/view/prava-i-obyazannosti-roditeley-po-vospitaniyu-i-obrazovaniyu-detey )
Имеют ли право родители воспитывать своих детей ?
Вопрос кажется странным, однако не такой простой, как кажется.
Как минимум, сторонники свободного воспитания придерживаются другой точки зрения:
"Воспитание, как умышленное формирование людей по известным образцам неплодотворно, незаконно и невозможно. Права воспитывать не существует. Позвольте детям знать в чем их благо, позвольте поэтому им самим воспитывать себя и идти путём, который они сами себе выберут". - писал Л.Н. Толстой.
Задуматься над этическим вопросами полезно, но еще более необходимо знать юридическую сторону вопроса.
Информируем :
" Уважаемые родители ! В соответствии с законодательством РФ мы своих детей воспитывать имеем право и обязаны. И на вопросы: "Кто вы такие, чтобы воспитывать детей ? Кто дал вам право ?" отвечайте коротко: "Это право мне дало законодательство РФ. Более того, это моя обязанность".
Цитируем Конституцию РФ: " Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей " - Часть 2 ст. 38 " Конституции Российской Федерации ".
И все. Далее разбираемся уже со своими детьми.
Вопросы Вам: Это чей ребенок ?
- Твой.
Чья ответственность за то, каким он растет ?
- Твоя.
- Тогда почему же твой ребенок уже четвертый час тупо сидит перед телевизором, просматривая однообразные клипы Муз-ТВ ?
- Почему он уже привык вечером питаться одними пирожными ?
- Это именно то, как ты хочешь его воспитывать ?
- А если ты хочешь, чтобы он жил другой жизнью, что же ты молчишь ?
- Подзови своего ребенка и дай ему новые распоряжения, чтобы он знал, как ему проводить время и чем ему питаться можно, а чем нельзя.
- Ты то ли в растерянности, то ли трусишь.
- Прекращай трусить и бери жизнь в свои руки.
- Это твой ребенок - управляй его жизнью.
- Это твоя обязанность, это твоя ответственность. "
(* Справка по Семейному кодексу РФ.
В соответствии со статье 63 " Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей " цитирую:
1). Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей.
Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами.
2). Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.
Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы получения образования детьми.
Также, в соответствии с законодательством родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей, то есть давать им все необходимое для их здоровой жизни и развития.
А вот покупать детям вещи, которыми они будут хвастаться перед сверстниками, в обязанности родителей не входит.
Также, права на развлечения себя играми у ребенка нет.
Сколько и когда будут развлекаться наши дети - решаем мы, родители, думая о делах семьи и о будущем наших детей - будущем, к которому мы обязаны наших детей подготовить.
Родители не обязаны покупать игрушки ребенку, чтобы его развлекать.
Все, что родители купили для ребенка, остается в собственности родителей.
Дети все эти вещи имеют в режиме ответственного хранения и пользуются ими на тех условиях, которые им сформулировали родители. Если дети пользуются своими вещами или игрушками неправильно, родители их забирают.
Разъяснение детям любого возраста :
" Уважаемый ребенок !
Обрати внимание: в соответствии с законодательством РФ у твоих родителей нет обязанностей обслуживать твои желания, готовить тебе завтрак, когда ты это можешь сделать самостоятельно, и нет обязанностей покупать тебе то, что тебе хочется: компьютер, новый телефон и прочее, что есть уже у всех твоих друзей. Они могут это сделать, если ты ведешь себя достойно.
Ребенок стал совершеннолетним: Что это значит ?
В соответствии с законодательством ребенок, став совершеннолетним, приобрел права самостоятельного гражданина.
Это значит, что раньше дети были обязаны слушаться родителей, теперь - не обязаны. Могут послушаться, а могут и нет: их право.
С другой стороны, дети (а нередко и родители) , как-то не понимают, что по достижении совершеннолетия с родителей снимается обязанность содержать этих своих детей.
Стали взрослые - содержите себя сами... " . "
(Конец цитаты) .
Ну - за ТЕХ , КТО СТАЛ САМОСТОЯТЕЛЬНО ХОДИТЬ СВОИМИ НОГАМИ !!!!!
(* Дописывю сегодня 23 октября 2017 года , от себя РОДИМОГО лично :
Имея совсем небольшой ОПЫТ педагогической деятельности (на УРОВНЕ своих детей) хочу сказать следующее :
" Друзья мои !
НИКТО не снимал ОТВЕТСТВЕННОСТИ с нас с Вами , дорогие мои - мои дорогие , как говориться : ГОСУДАРСТВУ - государево , а НАМ с Вами - БУДУЩЕЕ нашихдетей и внуков !
ВСЁ - В НАШИХ РУКАХ !!!
ЕСЛИ НЕ МЫ , ТО - КТО ????
РАБОТАЙТЕ БРАТЬЯ !!!! "
С уважением , Ваш Митрич .
Ну - за ТО , ЧТОБЫ СЕМЯ , БРОШЕННОЕ В ПЛОДОРОДНУЮ ЗЕМЛЮ , ВСЁ ТАКИ ВЗОШЛО И ДАЛО ХОРОШИЙ УРОЖАЙ !!!!!)
СУДОРОГИ ЕГЭ : ВОТ И НАЧАЛИ ПРОЯВЛЯТЬСЯ ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ..... НАТЕ ВЫКУСИТЕ , ОДНАКО !
" Российский школьник рассказал в Бундестаге о "невинно погибших" солдатах Вермахта .
Его выступление вызвало большой скандал .
(Источник - " МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ " , 20 ноября 2017 года , 12:24 , просмотров: 199297 , Автор - Остап Жуков , http://www.mk.ru/social/2017/11/20/rossiyskiy-shkolnik-izvinilsya-v-bundestage-za-nevinno-ubitykh-soldat-vermakhta.html )
Настоящий скандал вызвало выступление школьника из МБОУ Гимназия Нового Уренгоя перед депутатами бундестага по случаю Дня национального траура в Германии. Появившуюся в Сети запись выступления юноши цитируют многие СМИ. При этом уже раздаются призывы привлечь ФСБ к расследованию обстоятельств подготовки речи молодого человека. Рассказывая о своих исторических изысканиях, школьник заявил, что многие солдаты Вермахта не хотели воевать, погибли в советском плену в тяжелых условиях, а их могилы теперь находятся в ужасном состоянии.
В частности российский старшеклассник поведал немецким депутатам об истории солдата Вермахта, который оказался в «Сталинградском котле». Школьник восстанавливал события Великой Отечественной при помощи Интернета, а также Союза Германии по захоронению немецких солдат.
Немецкий солдат выжил в боях, но попал в плен и, как рассказал молодой человек, «умер от тяжелых условий плена 17 марта 1943 года». Юный историк нашел и массовое захоронение немецких солдат вблизи Копейска Челябинской области, съездил туда и нашел могилы "невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать".
После того, как видео с выступлением школьника, попало в Интернет, пользователи стали оставлять гневные замечания. Как передает агентство URA.RU, депутат Законодательного Собрания Ямало-Ненецкого автономного округа от КПРФ Елена Кукушкина в свою очередь направила депутатский запрос в департамент образования, гимназию и прокуратуру с просьбой провести проверку по факту выступления гимназистов из Нового Уренгоя в бундестаге про «невинных солдат вермахта, которые не хотели воевать в «так называемом Сталинградском котле».
После этого свердловский блогер и общественник Сергей Колясников попросил ФСБ, администрацию президента и Генпрокуратуру проверить гимназиста на нарушение Уголовного кодекса России.
За школьника заступился лишь глава города Новый Уренгой Иван Костогриз. Он призвал в оценке выступления школьника руководствоваться здравым смыслом.
«Ученик поделился своими открытиями о том, что не все немцы хотели воевать, многие хотели просто жить мирно. Это ни в коем случае нельзя расценивать как отношение мальчика к фашизму. Его речь на примере истории этого немецкого солдата призывает к мирному существованию на всей Земле и неприятию войны, кровопролития, фашизма, страданий и насилия как таковых», — заявил мэр в своем публичном обращении.
Также он назвал провокацией интерпретацию взрослыми слов школьника. " (Конец цитаты) .
ПРИЛОЖЕНИЕ : Интересное КИНО
" Школьники из Нового Уренгоя выступили в Бундестаге на все деньги... на все немецкие деньги
Автор - " Лицом к России " . Опубликовано: 20 ноября 2017 года .
Полная запись выступления наших русских детишек перед немцами в Бундестаге.
Оригинальная трансляция для конспирологов:
http://www.ardmediathek.de/tv/Bundest...
Выступили на все деньги. Девочки тоже не подвели !
Школьник Николай Десятниченко из Нового Уренгоя рассказал о судьбе солдата вермахта Георгия Иоганна Рау из Сигмарингена, который скончался в марте 1943 года в советском военном лагере Бекетовка под Сталинградом в возрасте 21 года от "невыносимых условий плена". Валерия Агаева из Нового Уренгоя рассказала о Юулиусе Дитрихе, 1912 года из Küstrinchen (Бранденбург), пропавших без вести с января 1943 года.
Ирина Кокорина рассказала о печальной судьбе Юулиуса Фогта, погибшего в лагере военнопленных в Люблино в Москве в возрасте 23 лет от отравления палёным алкоголем.
Ирину Кокорину из гимназии Нового Уренгоя глубоко тронула работа, посвященная судьбе немецких солдат: «Их судьба очень похожа на судьбу моего прадедушки». " (Конец цитаты) .
ВИДЕО - https://www.youtube.com/watch?v=rOqZ7h69KME
От себя РОДИМОГО на ПОСОШОК : Даже и не знаю , что добавить от себя , пока только - ШОК .
И неуёмное желание РАЗОГНАТЬ министерство образования Ямало-Ненецкого автономного округа к " ЕДРЕНЕ ФЕНЕ " в полном составе .
С уважением , Ваш Митрич .
Ну - за ЕНТИХ ВОТ РЕФОРМАТОРОВ , МАТЬ ИХ ЕТИ !!!!!!
А что не так?
Многие немцы не хотели воевать - это чистая правда. Немцам в русском плену было несладко - и это правда. О чем базар-то?
Смотрел я в новостях это ,, выступление " этого горе - патриота . Это плоды отсутствия патриотического воспитания , мало того , это плоды переработки учебников истории , которые составлены из разрозненных кусков исторического материала . Великая Отечественная война там освещена очень скудно . И нет в этом вины детей - это вина взрослых , которые исполняют заказ по воспитанию и выращиванию Иванов , родства не помнящих . Не думаю , что выступление школьников нашего района было бы намного успешней . И учителя при таком положении вещей ратуют за поднятие им зарплаты ?! Эту платить не за что ! Результат работы на лицо ! Начали уже фашизм оправдывать ! Пожалели погибших , как же ! А их к нам никто не звал ! Про наших 22 миллиона погибших парню на уроках не рассказывали ? Как кровь выкачивали из малышей их раненым взрослым дядькам учитель тоже не сказал , был не в курсе ? Диплом педагога в Москве в переходе купил , когда из Уренгоя по тряпки приезжал ?!
Учителя и школы-это главные фальсификаты выборов.Именно они и сделали наш Народ иванами родства не помнящие.
Безвозвратные потери населения СССР в результате действия факторов войны составили почти 42 миллиона человек. Общая убыль населения СССР в 1941–1945 годах — более 52 миллионов 812 тысяч человек, — заявил Земцов, сославшись на рассекреченные данные Госплана СССР. — Из них безвозвратные потери в результате действия факторов войны — более 19 миллионов военнослужащих и около 23 миллионов гражданского населения. Общая естественная смертность военнослужащих и гражданского населения за этот период могла составить более 10 миллионов 833 тысяч человек (в том числе 5 миллионов 760 тысяч — умерших детей в возрасте до четырех лет).
Процитируйте, пожалуйста, Мавр, где мальчик начал "фашизм оправдывать", по Вашим словам?
Не думал я, что ещё при своей жизни такое услышу , когда ещё живы ветераны. Это говорит только одно, разгонять поганной метлой всю систему образования.
Михаил Ломоносов: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»*
Войн быть не должно!
Вы против?
Войн быть не должно согласен, но если она была то надо не ...опу бундыстагу на выступлении лизать, а расказать с трибуны кто был жертвами в этой войне и как их солдаты вели себя на нашей земле, не буду перечеслять все ужасы Mavr выше написал.
Впис.А разве нам решать?
Тут какое дело.Пошёл воевать,герой!Не пошёл воевать-предатель!Выбор не велик.
Смешно, что многие так ведутся на путинские фейки. Парень-то патриот! А вот чел, который написал на него заявление - нацист, он фашистской символикой в своем магаизне торговал, за что и был привлечен к уголовной ответственности.
Други, вы что тут обсуждаете??
Видимо , уважаемый , вы из тех , кто уже выучился с применением ЕГЭ , что даже не въехал , что не нацизм мы обсуждаем и не фашистскую символику , а наше Российское образование ! От которого , ты я вижу , один из пострадавших . А , что касается их символики , то ребята - копатели неплохо на ней зарабатывают , и меня это никак не напрягает . Я за то , чтобы и духу их в нашей земле не было ! Они не гнушаются наши памятники осквернять , а мы к их атрибутике должны с почтением относиться ?
Дабавлю немного - у моего двоюродного брата ,местного охотника , собака , охраняющая двор , дворняжка Гитлер , на ошейнике носит железный немецкий крест ,и я этим доволен . Там ему и место ! А за высказывания , подобные тем , что изрекала эта молодежь на встрече в Германии , наш с братом дед ,прошедший всю войну и попавший еще и на японскую компанию , расстрелять бы нас не расстрелял за баней , но дуплетом поверх голов шарахнул бы для неповадности . Суров был старик !
Не знаю , что в голове этого школьника но то что в образовании бордак -это точно! Понятие патриотизм часто подменяется лояльностью к власти. (или как альтетнатива противодействие власти). Историю надо изучать наглядно. Возить детей в Хатынь, Бресткую Крепость, в Питер на Пискаревское Клатбище. Показать им фильм "Обыкновенный фашизм" Объяснить им , что 70000человек погибших на "Зайцевой горе" это не просто цифры а люди.
Мой комментарий к обсуждению этой темы в ФБ:
"А что вы думали бывает, когда учишь молодежь угождать??? Угождать тем, кто сильнее, авторитетнее. Угождать своим всевозможным "вождям". Угождать начальникам, угождать партии, угождать любому, кто может помочь "подняться". Вот так и вырастают вместо настоящих патриотов обычные ж@полизы. Сегодня тут говорят что-то приятное, что от них ожидают. Завтра солдатам НАТО скажут приятное (вернее то, что по их разумению слушающим приятно). Говорить правду оно же горько, больно - а сладкий елей в уши сильных слушателей - путь к карьере и ништякам жизни. Воспитывали карьеристов - получайте!"
И далее: "Я лично мальчика не обвиняю. Он - плод системы. А вот в причинах необходимо разбираться..."
Кто этому способствует? Да, собственно, очень многие. Вон, посмотрите, как кировские коммунисты рады, что Феденков сказал им приятные слова. А такой молодой, стремящийся к успеху, вынесет урок: не важно, что там на самом деле правда, не важно, что я думаю на самом деле по этому поводу, главное в нужной аудитории сказать нужные вещи - и вот тебя уже политические враги взасос целуют, облизывают, наливают, угощают... А потом такой парень едет в Германию, готовится к выступлению... "Главное, чтоб я им понравился", - думает он. - "Вот например у нас один простой парень в Кирове понравился дочке большого начальника, потом и папе её приятно поулыбался - понравился, а потом сам стал начальником. Успех же. А чем я хуже".
А правду говорить - себе дороже....
ШУХЕР ОПОСЛЯ НАШУМЕВШЕГО НА ВСЮ СТРАНУ СКАНДАЛА ...... (Или часть ВТОРАЯ " Маркезонского балета " в области отечественного образования .)
" Кающемуся мальчику в Бундестаге дал слово Газпром .
Почему старшеклассник из Нового Уренгоя согласился выступить с такой речью .
(Источник - " СВОБОДНАЯ ПРЕССА " , 21 ноября 2017 года , 08:36 , Автор - Татьяна Алексеева , http://svpressa.ru/society/article/186609/ )
Вся страна буквально сходит с ума после выступления мальчика-отличника из Нового Уренгоя в Бундестаге, задавая друг другу один и тот же вопрос: «Как, неужели уже выросло то поколение, для которых память о той страшной и кровопролитной войне, которая не обошла ни одну семью, уже выросло ?»
Неужели так быстро ?
Да до такой степени, что эти дети, даже еще толком не оперившись, помчались в Берлин каяться и молить о прощении, чтобы только их взяли туда, в сытую и толерантную Европу, в лучшую жизнь.
Зря что ли мы не одно десятилетие подряд натаскивали наших детей учить языки, быть умненькими, да такими, чтобы быть востребованными не только в нашей стране.
А что ?
Скажете нет ?
Найдите хоть одного чиновника, стоящего у власти, у которого дети получали бы образование в России, а если и здесь, то связывали свою судьбу с родиной. Ну если только, конечно, этих детей сразу после вуза не ставил во главе какого-нибудь крупного ведомства очень важный отец. И ничего удивительного, что именно чиновники сейчас больше всех закатывают глаза и бьются в истерике насчет парня, замахнувшегося на наш российский патриотизм.
Сейчас же именно им нужно ответить всем нам, что же произошло такого в нашем обществе, что вот так мальчик может выйти и начать говорить о «невинно убиенных солдатах вермахта», о том, как они умирали от тяжелых условий нашего плена. Заявления уже написаны и в ФСБ, и в Следственный комитет.
Хотя ведь изначально было понятно, откуда ветер дует, без всяких громких разбирательств. И было ясно, кто был главным организатором всего этого скандала, который разразился вокруг выступления мальчика из Нового Уренгоя, который неожиданно проснулся знаменитым, да таким, что, наверное, даже на родину возвращаться страшно. На ту родину, на которой полегли эти все «невинно убиенные».
Но не мальчик должен отвечать за это. А, наверное, Газпром, который, как известно, является спонсором новоуренгойского лицея и откуда собственно вышла эта делегация кающихся русских детишек. Как стало известно, спонсором всех этих мероприятий выступает компания Wintershall, являющаяся партнёром Газпрома с незапамятных времен, в том числе по строительству «Северного потока».
И выбор школы из Нового Уренгоя тоже, вероятно, не случаен —там реализуется немало общих проектов Газпрома и Wintershall, где последняя имеет блокирующий пакет акций (25,01%) в проекте по разработке и освоению участков нескольких ачимовских отложений Уренгойского нефтегазоконденсатного месторождения.
В Газпроме поспешили прокомментировать историю со школьником из Нового Уренгоя, выступившим с речью о погибших во время Второй мировой войны немецких солдатах. По словам начальника службы по связям с общественностью и СМИ ООО «Газпром добыча Ямбург» Сергея Чернецкого, пока не стоит делать каких-либо поспешных выводов.
Чернецкий рассказал о необыкновенно патриотичных детях, живущих в Новом Уренгое, что прям гордость берет. А все остальное, мол, неправильно истолковала широкая общественность.
И тут уже вопрос к представителям Газпрома, а что для них собственно патриотизм ?
Может мы и они вкладываем в это слово абсолютно разный смысл ?
Или просто рассчитывали, что никто не узнает об этом позорном выступлении ?
Не дойдут вести из Европы ?
Были еще оправдания со стороны учителей и матери старшеклассника о том, что текст пришлось сильно сократить, так как было ограничено время выступления. Почему пришлось оставить именно про тяжелую судьбу немецких солдат в России, а не про подвиг наших, наверное, даже говорить не стоит.
Одно дело воевать против немецких захватчиков, не боясь того, что они о нас будут думать, ведь это именно они пришли к нам с войной. Другое дело прибыть в сытую благополучную Германию и стараться там сойти за своего. Наверное, большое испытание для неокрепшего подросткового сознания.
Хотя, что значит неокрепшего ?
Уже 16 лет. Через года полтора его на службу в армию должны будут призвать, если, конечно, не получится от нее откосить. Такого возраста мальчишек немало полегло в годы Великой Отечественной. О них бы парню подумать, их захоронениями проникнуться, а не тех, «невинно убиенных», умывших кровью половину земного шара.
Вот речь этого парня:
" Здравствуйте. Я учусь в гимназии в городе Новый Уренгой. Мне предложили участвовать в проекте, посвященном солдатам, погибшим во времена Второй мировой войны. Это меня очень заинтересовало, так как я увлекаюсь с детства историей и своей страны, и Германии. Я сразу начал искать соответствующую информацию. Сначала посетил городской архив и библиотеку. Затем пытался найти истории немецких солдат в интернете и других источниках.
Однако позже, в сотрудничестве с Народным союзом Германии по уходу за военными захоронениями, я узнал и подробно изучил биографию Георга Йохана Рау. Он родился 17 января 1922 года в многодетной семье. На фронт Георг ушел в чине ефрейтора и сражался в качестве солдата ПВО в Сталинградской битве 1942−1943 годов.
Георг был одним из 250 тыс. немецких солдат, которые были окружены Советской армией в так называемом «Сталинградском котле». После прекращения боев он попал в лагерь для военнопленных. Только 6 тыс. из этих военнопленных вернулись домой. Георга среди них не было. Долгое время родные немецкого солдата считали его пропавшим без вести.
И лишь в прошлом году семья Георга получила информацию от Народного союза Германии по уходу за военными захоронениями, что солдат умер от тяжелых условий плена 17 марта 1943 года в лагере для военнопленных в Бекетовке. Возможно, он был похоронен среди 2006 солдат близ лагеря. История Георга и работа над проектом тронули меня и подтолкнули для посещения захоронения вблизи города Копейска.
Это чрезвычайно огорчило меня, поскольку я увидел могилы невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать. Они испытывали невероятные трудности во время войны, о которых мне рассказывал мой прадедушка, участник войны, который был командиром стрелковой роты. Воевал он недолго, так как был тяжело ранен.
Отто фон Бисмарк сказал: «Всякий, кто заглянул в стекленеющие глаза солдата, умирающего на поле боя, хорошо подумает, прежде чем начать войну». Я искренне надеюсь, что на всей Земле восторжествует здравый смысл и мир больше никогда не увидит войн. Спасибо за внимание ".
(Конец цитаты) .
Я когда прочитала это словоблудие, написанное явно рукой взрослого человека под диктовку немецких организаторов мероприятия, чтобы соблюсти все условия принимающей стороны, мне просто стало стыдно.
Стыдно перед моим дедом. Он дошел до Берлина. Был ранен перед самым Днем победы, умер от ран в госпитале в октябре 1945-го, так и не увидев своих подросших сына и дочь, которые были совсем маленькими, когда он уходил на фронт.
Он как и тот Георг, который стал героем для новоуренгойского Коли, так хотел жить мирно и не хотел воевать !
Если бы только не эти, «невинно убиенные», которые пришли с войной !
Мой дед похоронен в Германии, хотя бабушка получила похоронку о том, что его могила находится в теперешнем Калининграде. Мы ее там так и не нашли и лишь спустя много лет, когда появилось множество поисковых систем, стало ясно, где похоронен мой дед.
И я точно знаю, что когда я рассказываю своим сыновьям о подвиге их родственника, когда мы с ними ищем могилы других фронтовиков, они точно не будут жалеть невинно убиенных фашистов.
Своему младшему сыну показала выступление парня из Уренгоя, и он был немало возмущен. Он не поверил, что кто-то мог заставить его читать этот явный бред, если, конечно, у того парня есть хоть немного совести.
И знаете, я точно уверена, что зря мы теперь кричим и машем руками в сторону мальчика, которого Газпром отправил каяться в Германию.
Это не относится ко всем нашим мальчишкам, к нашим детям. Они помнят про подвиг своих дедов и прадедов. Они не забудут его до тех пор, пока не забудет его каждый из нас.
Ну , а Газпром, когда будет выделять деньги на очередную поездку детей в Германию, может наконец изыщет деньги на поиски еще не похороненных многих миллионов советских бойцов.
Тогда и у того парнишки из Нового Уренгоя появится возможность не с Народным Союзом Германии искать могилы солдат вермахта, а могилы наших героев.
И еще ему тогда не придет в голову сказать — «так называемый Сталинградский котел». Ему не придет в голову подыгрывать даже очень дружественно настроенным к нам немцам, когда речь идет о той Войне… " . (Конец цитаты) .
Ну - за ПРЕДСТОЯЩИЙ РАЗБОР ПОЛЁТОВ СРЕДИ ЧИНОВНИКОВ ОТ ОБРАЗОВАНИЯ , И НАДЕЮСЬ , ЧТО НЕ ТОЛЬКО СРЕДИ НИХ !!!!
Возможно мы не правы,что не ухаживаем за могилами людей,которых в своё время отправила власть на войну против нас.Понимаете,мы для власти «бараны».Вам жалко свиней и коров?,вы не можете смотреть как их забивают и они мучаются в агонии?,однако причмокивая,обгладывая рёбрышки вы не думаете о этом животном,которое убили для того,чтоб вы его съели.
И не ведитесь вы на эти провокации.Нас опять уводят в сторону и возможно скоро мы услышим,что мол вот какой поддержкой заручился Навальный.
ВСЛЕД УРЕНГОЙСКОМУ МАЛЬЧИКУ : ЗА ГЛУПОСТИ ДЕТЕЙ ВСЕГДА ПРИХОДИТСЯ ВЫКРУЧИВАТЬСЯ ВЗРОСЛЫМ (* УМНЫМ ВЗРОСЛЫМ !!!)
" Простите за так называемое Бородино. (Исторический фельетон)
(Источник - " РИА НОВОСТИ - Россия сегодня " , 23.11.2017 года , 10:20 , Автор - Игорь Романович , https://ria.ru/analytics/20171123/1509403637.html )
Постоял на Красном холме, близ деревни Ивановка. Был опечален увиденным. Смотрел на обелиск, увенчанный золотым шлемом с крестом, поставленный в честь так называемой "Куликовской битвы", и думал — сколько же тут погибло невинных ордынцев, которые просто хотели мирной жизни на территории Тульской области.
Я изучал биографии солдат Золотой Орды, так как эта история тронула меня.
Вот, например, Булат-Ходжа — простой конный лучник. Молодой парень, который хотел, чтобы его любили. Небольшие остатки стотысячного войска Мамая вернулись домой, но Булата среди них не было.
Долгое время родные считали его пропавшим без вести, и лишь в прошлом году семья получила информацию, что Булат умер от удара тяжелой палицей по голове, когда так называемый "засадный полк" русских внезапно выскочил из леса. Это чрезвычайно огорчило меня.
Еле сдерживая слезы, стоял на Можайском шоссе — остатке старой Смоленской дороги, по которой отступала французская армия после того, как Наполеон понял, что Москва очень дорогой город. Бешеные цены на жилье, дорогие магазины и грабительский курс в обменниках оставили императора без валюты всего за месяц.
Его письма из Кремля к своей жене и сестрам были наполнены тоской по родному дворцу и родные не теряли надежды скоро увидеть его здоровым и веселым.
Французы отходили по старой Смоленской дороге, вытянувшись в одну линию, оставляя на обочинах тысячи тел невинно замерзших солдат, которые хотели жить мирно и не хотели воевать.
Эта история тронула меня, я узнал биографию одного французского солдата и погрузился в то сложное военное время.
Жан Дюбуа был одним из четырехсот тысяч французских солдат, которых так называемый "фельдмаршал Кутузов" довел до смерти невыносимо тяжелыми условиями.
Только десять тысяч вернулись домой. Жана среди них не было.
Долгое время родные считали, что он устроился шеф-поваром во французском ресторане в Москве, и только в прошлом году семья получила информацию, что он трагически погиб от удара поленом по голове, когда пытался украсть курицу в какой-то богом забытой русской деревеньке.
Деревня была настолько русской и отсталой, что ее жители даже не слышали таких имен, как Вольтер, Мольер и Юбер де Живанши, что чрезвычайно огорчило меня.
Продолжая погружаться в историю, я был удивлен и опечален тем, сколько невинных людей сложили свои головы в так называемой " России ". Сколько шведов, турок, поляков и немцев, оказывается, хотели жить мирно и не хотели воевать.
Если мы действительно хотим быть частью цивилизованного мира, то нам нужно за это платить и каяться, каяться и платить.
Тут еще узнал, что мы французский фрегат-" невидимку " засекли, едва он стал поднимать якорь у родного причала, а его командиру на номер, который знала только его любовница, пришло сообщение : " У вас там небольшая царапина по левому борту , а вообще — семь футов вам под килем , дорогой Франсуа ! Ракетчики ВС России ".
И это тоже огорчило меня до невозможности. Надеюсь, мы заплатим и за это. " (Конец цитаты) .
Ну - за ХОРОШО НАПИСАННЫЙ БУКВАРЬ " ИСТОРИЯ РОССИИ " !!!!!!!!!
(* Продолжение следует ....
ибо ТЕМА воспитания и воспитанности наших ДЕТЕЙ до конца ещё не расскрыта.
С уважением , Ваш Митрич .)