Прогноз погоды на неделю
Контакты
Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь - и для вас откроется множество возможностей, функций и дополнительной информации, недоступных для незарегистрированных.
Прощай, образование!
Опубликовано вс, 10/06/2012 - 11:19 пользователем Обухов Михаил В...
Из программы старших классов исключили естественные науки http://www.ridus.ru/news/35803/
Надеюсь, кто-то из защитников нынешнего режима разъяснит мне логику нашего мудрейщего Президента и премудрого Правительства. Мы, судя по их риторике, собираемся стать конкурентоспособной страной, дать отпор ненавистному Западу...
Получится в итоге как в песне В.Высоцкого "Обуздать его, смять, только глядь - нечем в 27-м воевать..." Вот и у нас будет некому и нечем.
Но если всё же эту реформу оправдают сторонники ЕР и Путина (только не надо мне говорить, что он не при чем, а это министры-дураки всё выдумывают сами) у меня ещё вопрос:
Я могу забрать наличными долю бюджета, отведенную на образование моих детей? Хочу сам их учить. Так, наверное, надежнее будет. И уж точно не хуже, чем в том бардаке, который сейчас упорно создаётся в образовании.
- Блог пользователя Обухов Михаил Витальевич
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
Комментарии
Кем написано, ФиВиИв? И для кого? Призадумайтесь... Возможно написано потенциальными поработителями для потенциальных рабов? Чтобы не дай бог не прозрели... а тупо пахали... Если ребенку предоставить свободу выбора(что в последнее время и происходит) он, к сожалению выбирает не учебу, спорт и труд, а сами знаете что. Своему ребенку Вы бы дозволили выбирать: учиться или не учиться?
Российское образование сделает из полена чурбан
Михаил.Не в этом смысл писания.А в том что большие знания во многом идут во вред человеку.Те-же наркотики,которые отличники-химики умудряются синтезировать из чего угодно,атомная бомба,ну и многое другое,на что нужно ставить большой крест.Это ведь не двоечники-троечники придумали,а умники для их уничтожения.Я согласен что базовые знания закладываются до девятого класса,а потом всё-же ученик подспудно уже знает что ему надо больше всего.Если только он не туп.
"Это ведь не двоечники-троечники придумали,а умники для их уничтожения." Придумывают это отличники, и не для чего-то, а ради, собственно науки, ибо увлечены этим... А вот уже используют их открытия троечники! Это так... Или вы думаете, что Эйнштейн, Оппенгеймер и Сахаров были такими кровожадными? Когда Вы наконец поймете, что некоторые вещи люди делают потому, что им просто это интересно? У Вас что, любимого увлечения нет?
Мои увлечения нельзя использовать во вред.А вот Нобель изобрёл динамит,думая что он поможет задуматься о пагубности войны.И от большого знания его изобретение принесло "многия печали". А кто пользуется плодами изобретений учёных,отличники или двоечники,не имеет значения.Поскольку среди них могут быть как злодеи, так и большого добра люди.
Пролетариев бояться нечего. Предоставленные самим себе, они из поколения в поколение, из века в век будут все также работать, плодиться и умирать,не только не покушаясь на бунт, но даже не представляя себе, что жизнь может быть другой. Опасными они могут стать только в том случае, если прогресс техники потребует, чтобы им давали лучшее образование; но, поскольку военное и коммерческое соперничество уже не играет роли,уровень народного образования фактически снижается. Каких взглядов придерживаются массы и каких не придерживаются -- безразлично.Им можно предоставить интеллектуальную свободу,потому что интеллекта у них нет. Джордж Оруэлл. 1984
Если немножко присмотреться, Михаил, то любые партии и ведут к данному финалу, какими бы благими они свои цели не представляли.
Как там у Джорджа Оруэлла - Все животные равны. Но некоторые равнее других
Цель любой партии захват власти и принуждение играть по её правилам.
Захват - это грубо.Завоевание доверия,так точнее,может даже и с грязными технологиями.
В моем в классе были двоечники, которые со старших классов увлеклись радиоэлектроникой, и потом физику на отлично сдавали.
Этот процесс (получения знаний) - неотделим от процесса воспитания, пустить на самотек - ничем хорошим не закончится. Это то же приучение к труду. Т.е. если не приучать - больше вероятность того, что будет лодырь, которому потом в жизни ловить нечего будет. Для того, чтобы челу определиться, что он хочет, вначале должен быть заложен какой то фундамент. И не "2+2", а что-то посерьезней.
И у нас такая система в советсткие времена была (какая она сейчас - мне сложно судить), но вот общаясь с одним директором фирмы (сам он обнинский, из науки), он мне сказал, что с некоторых пор в кадровой политике начали делать ставку на 40-летних и старше. Делайте выводы.
Незачем учить тех кто не хочет? А что взамен? Что-то предложено в качестве альтернативы? По-моему ничего абсолютно - а человек, не напрягая мозгов и не занимаясь делом - идет вразнос - без вариантов.
Вот верно! А эти му...ки любые гнусные реформы светлоликого поддерживают как одержимые!! Своего мозга нет! В Союзе их выучили они теперь то образование обсирают!При этом Союз хвалят в тех местах где Пу приказал хвалить!!!к
Интересную вещь наблюдаю. То нельзя над человеком насилие, то даже нужно. Избирательно как то.
Может демократия всё таки игра, а не реальность, как нам её подсовывают. Как там на западе дошли до того, чтобы не мешать 4-х летнему ребёнку играть со своими генеталиями, а школьникам менять свой пол не спрашивая взрослых. Туманные перспективы. В советские времена учились те - кто хотел, так же как и сейчас. Цели только поскромнее были.
я думаю все прекрасно понимаете.
Демократия, на мой взгляд, в том, чтобы у каждого ребенка, независимо от материального состояния и статуса в обществе его родителей, была возможность получить разностороннее образование, а не только то, что какие-то взрослые и очень умные дяди посчитают для него достаточным. Выбор должен быть, но бесплатный выбор.
Ну да. А потом уже - если почувствовал себя Биллом Гейтсом - пожалуйста, уходи со 2-го курса Гарварда и становись миллионером (сделав вывод что знаний уже достаточно), но до этого дойти надо. А если нет - то на жизнь лучше зарабатывать имея приличное образование
Вот сделают школы платными. Только начальное бесплатно и все сразу согласятся что образование не нужно. От состояния нашего кошелька зависит и состояние наших мыслей и жизненных позиций.
Многим и бесплатно не нужно! Спохватываются годам к тридцати!! Да поздно! Жалеют всю жизнь и родителей винят что мало пороли!!!
Если при советах большей части народа нужны были деньги, чтобы жить - теперь вся жизнь ради денег.
Вам это нравится!??
Нет! Привык жить как совок.
Был в третьей школе хороший физик,пусть земля ему будет пухом.Так он иногда вызовет двух учеников,одного отвечать,другого доску стирать.Поставит обоим по четверке.И скажет:тебе за знания,тебе что доску хорошо вытираешь.Если плохо вытрет,поставит двойку:даже доску вытереть как надо не можешь.Знал потенциал своих учеников,кому что дано.До него был выпускник педвуза с красным дипломом.Знаний на 10 баллов,но дисциплину держать не умел.Ученики на задних партах в карты играли.Так он на них внимания не обращал,объяснял урок.Говорил,кому физика надо,тот будет слушать.Отбыл свои два года по распределению и уехал. Кто учился у того или другого, будет их знать.
В тяжкий день памяти о жертвах войны остановитесь, задумайтесь... Не дай бог такому повториться!
Почему пишу в этой ветке? Да вот наткнулся на "Некоторые соображения рейхсфюрера СС Гиммлера об обращении с местным населением восточных областей" http://www.khatyn.by/ru/genocide/belarus/gimmler/
Цитирую:
"Принципиальным вопросом в решении всех этих проблем является вопрос о системе образования и тем самым - об отборе и фильтровании молодежи. Для не немецкого населения восточных областей не должно быть высших школ. Для него достаточно наличия четырехклассной народной школы. Целью обучения в этой народной школе должно быть только: простой счет, самое большое до 500, умение расписаться, внушение, что божественная заповедь заключается в том, чтобы повиноваться немцам, быть честным, старательным и послушным. Умение читать я считаю ненужным.
Кроме школы этого типа в восточных областях не должно быть больше вообще никаких школ..."
Без комментариев. У каждого своя голова, чтоб подумать...
Рекомендую почитать и другие материалы данного сайта http://www.khatyn.by.
Страницы